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小升初衔接指南 / 22页完整版
数学 第1页/共8页
小升初衔接指南
数 学
小学知识系统梳理
初一衔接重点预习
暑期复习全程规划
小升初衔接指南 - 数学P1/12
目录
数学 P2/12
P3计算与巧算
P4数论基础
P5行程问题
P6工程、浓度与利润
P7几何图形
P8逻辑推理与计数
P9初一衔接：有理数与整式
P10复习方向与时间规划
P11知识点配套练习（一）
P12知识点配套练习（二）
小升初衔接指南 - 数学P2/12
计算与巧算
数学 P3/12
一、分数与小数互化 必考基础
  • 分数化小数：分子除以分母，除不尽保留三位小数
  • 小数化分数：有限小数化成分母10/100/1000的分数再约分
  • 常用互化：1/4=0.25, 1/8=0.125, 3/8=0.375, 5/8=0.625, 7/8=0.875
二、简便运算四大定律 分班考高频
  • 乘法分配律：a x (b+c) = a x b + a x c，反向提取公因数
  • 乘法结合律：巧用 25x4=100, 125x8=1000
  • 加减凑整：198+203 = 200-2+200+3
  • 提取公因数：3.14 x 42 + 3.14 x 58 = 3.14 x 100 = 314
三、裂项求和 重点校必考
  • 核心公式：1/(n x (n+1)) = 1/n - 1/(n+1)
  • 推广：1/(n x (n+k)) = (1/k) x (1/n - 1/(n+k))
例题1 计算 1/2 + 1/6 + 1/12 + 1/20 + 1/30
解：原式 = 1/(1x2)+1/(2x3)+1/(3x4)+1/(4x5)+1/(5x6)
= (1-1/2)+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+(1/4-1/5)+(1/5-1/6)
= 1 - 1/6 = 5/6
四、估算与比较大小
  • 通分比较：分母不同先通分
  • 交叉相乘：比较 a/b 与 c/d，若 ad>bc 则 a/b>c/d
  • 基准数法：与1/2、1等基准数比较
例题2 计算 999 x 998 + 999
解：原式 = 999 x (998+1) = 999 x 999 = (1000-1)² = 998001
例题3 计算 25 x 32 x 125
解：原式 = 25 x (4x8) x 125 = (25x4) x (8x125) = 100 x 1000 = 100000
备考建议：计算题是分班考第一题，速度和准确率并重。每天10道巧算练习，限时5分钟。裂项求和务必熟练。
小升初衔接指南 - 数学P3/12
数论基础
数学 P4/12
一、质数与合数 必考概念
  • 质数：大于1的自然数中，除了1和它本身外没有其他因数
  • 100以内质数（25个）：2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97
  • 注意：1既不是质数也不是合数，2是唯一的偶质数
二、整除特征 高频考点
除数整除特征举例
2末位是0,2,4,6,8356
3各位数字之和能被3整除123: 1+2+3=6
5末位是0或5475
9各位数字之和能被9整除729: 7+2+9=18
11奇数位和与偶数位和的差能被11整除（含0）1331: (1+3)-(3+1)=0
4末两位数能被4整除1936: 36能被4整除
25末两位数能被25整除1875: 75能被25整除
三、最大公因数与最小公倍数
  • 短除法：同时除以公有的质因数，直到商互质
  • 关系式：最大公因数 x 最小公倍数 = 两数之积
  • 互质：公因数只有1的两个数
例题1 求36和60的最大公因数和最小公倍数
解：36=2²x3², 60=2²x3x5
最大公因数=2²x3=12，最小公倍数=2²x3²x5=180
验证：12x180=2160=36x60
四、余数问题与同余 重点校拓展
  • 带余除法：被除数 = 除数 x 商 + 余数（0<=余数<除数）
  • 周期问题：利用余数找规律
例题2 四位数3□6□能同时被2、3、5整除，求所有可能
解：被2和5整除→末位为0
被3整除→3+□+6+0=9+□能被3整除→□=0,3,6,9
答案：3060, 3360, 3660, 3960
例题3 今天星期三，100天后星期几？
解：100÷7=14...2，余数2→星期三+2=星期五
小升初衔接指南 - 数学P4/12
行程问题
数学 P5/12
一、相遇问题 最基础题型
  • 核心公式：总路程 = 速度和 x 相遇时间
  • 变形：相遇时间 = 总路程 / 速度和
  • 关键：同时出发，相向而行，到相遇时时间相同
例题1 甲乙从A、B两地相向而行，甲速60km/h，乙速40km/h，AB相距200km。几小时后相遇？
解：200 / (60+40) = 2小时
二、追及问题
  • 核心公式：路程差 = 速度差 x 追及时间
  • 关键：快者比慢者多走的距离就是初始路程差
例题2 甲在乙前方100米，甲速3m/s，乙速5m/s，同向而行。乙几秒追上甲？
解：100 / (5-3) = 50秒
三、环形跑道 重点校常考
  • 同向追及：追及一圈距离=跑道周长，时间=周长/速度差
  • 反向相遇：相遇一圈距离=跑道周长，时间=周长/速度和
  • 第一次相遇：两人合走（或差走）一圈的距离
四、流水行船问题
  • 顺水速度 = 船速 + 水速
  • 逆水速度 = 船速 - 水速
  • 推论：船速=(顺+逆)/2，水速=(顺-逆)/2
例题3 顺水速度30km/h，逆水速度20km/h，求船速和水速
解：船速=(30+20)/2=25km/h，水速=(30-20)/2=5km/h
五、火车过桥问题
  • 完全过桥：路程 = 桥长 + 车长
  • 完全在桥上：路程 = 桥长 - 车长
  • 错车/超车：路程 = 两车长之和
解题口诀：行程问题画线段图，标出路程、速度、时间三个量。找等量关系列方程，检查单位是否统一。
小升初衔接指南 - 数学P5/12
工程、浓度与利润问题
数学 P6/12
一、工程问题 高频必考
  • 核心公式：工作总量 = 工作效率 x 工作时间
  • 设总量为1：甲独做a天，效率=1/a；乙独做b天，效率=1/b
  • 合作完成：合作时间 = 1 / (1/a + 1/b)
例题1 甲独做10天完成，乙独做15天完成。合作几天完成？
解：合作效率=1/10+1/15=5/30=1/6，合作时间=1/(1/6)=6天
二、浓度问题
  • 核心公式：浓度 = 溶质 / 溶液 x 100%
  • 加水稀释：溶质不变，溶液增加
  • 蒸发浓缩：溶质不变，溶剂减少
  • 混合：总溶质=各部分溶质之和
例题2 300g浓度为15%的盐水，要变为25%，需蒸发多少克水？
解：溶质=300x15%=45g（不变）
蒸发后溶液=45/25%=180g
蒸发水量=300-180=120g
三、利润问题
  • 利润 = 售价 - 成本
  • 利润率 = 利润 / 成本 x 100%
  • 打折：打八折 = 原价 x 0.8
例题3 进价200元，标价350元，打八折出售。求利润率
解：售价=350x0.8=280元，利润=280-200=80元
利润率=80/200x100%=40%
四、鸡兔同笼问题
  • 假设法：假设全是鸡，多出的脚数/(4-2)=兔的只数
  • 公式：兔数=(总脚数-总头数x2)/2
  • 公式：鸡数=(总头数x4-总脚数)/2
例题4 鸡兔同笼，35个头，94只脚。鸡兔各几只？
解：兔=(94-35x2)/2=(94-70)/2=12只
鸡=35-12=23只
验证：12x4+23x2=48+46=94
易错提醒：浓度问题中"加水"和"蒸发"溶质都不变。利润率是除以成本不是除以售价。鸡兔同笼用方程法更不易出错。
小升初衔接指南 - 数学P6/12
几何图形
数学 P7/12
一、圆与扇形 高频考点
图形周长面积
圆C=2πr=πdS=πr²
扇形弧长=(n/360)x2πrS=(n/360)xπr²
圆环-S=π(R²-r²)
  • pi取值：考试通常取3.14，n为圆心角度数
例题1 圆周长31.4cm，求面积（π取3.14）
解：r=31.4/(2x3.14)=5cm，S=3.14x25=78.5cm²
二、立体图形
图形表面积体积
正方体(棱a)6a²a³
长方体(abc)2(ab+ac+bc)abc
圆柱(rh)2πr²+2πrhπr²h
圆锥(rh)-(1/3)πr²h
  • 圆锥体积 = 等底等高圆柱体积的1/3
  • 圆柱展开：侧面展开是长方形，长=底面周长，宽=高
例题2 圆柱底面半径3cm，高10cm，求表面积和体积
解：表面积=2x3.14x9+2x3.14x3x10=56.52+188.4=244.92cm²
体积=3.14x9x10=282.6cm³
三、组合图形面积 重点校必考
  • 割补法：分割成规则图形分别计算再求和
  • 差集法：大图形减去小图形
  • 蝴蝶模型：梯形中对角线分成的四个三角形，左右面积相等
  • 等高三角形：底边比=面积比
四、阴影面积常见题型
  • 扇形阴影：正方形内画四分之一圆，阴影=正方形-扇形
  • 圆环阴影：大圆减小圆
  • 割补变换：把不规则阴影割补成规则图形
例题3 边长4cm正方形内，以顶点为圆心作四分之一圆，半径4cm。求阴影面积
解：正方形=16cm²，四分之一圆=(1/4)x3.14x16=12.56cm²
阴影=16-12.56=3.44cm²
小升初衔接指南 - 数学P7/12
逻辑推理与计数原理
数学 P8/12
一、抽屉原理 高频考点
  • 基本原理：n+1个物品放入n个抽屉，至少有一个抽屉有2个以上物品
  • 推广：m个物品放入n个抽屉，至少有一个抽屉不少于[m/n]（向上取整）个
  • 关键：正确识别"物品"和"抽屉"
例题1 班里37个同学，至少几人生日在同一个月？
解：37/12=3...1，至少4人生日在同月
二、排列与组合入门
  • 排列：从n个取m个按顺序，A(n,m)=n!/(n-m)!
  • 组合：从n个取m个不考顺序，C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)
  • 区别：排列考虑顺序，组合不考虑
  • 加法原理：分类做事，总数=各类之和
  • 乘法原理：分步做事，总数=各步之积
例题2 从5本不同的书选3本借给3个同学，每人一本，多少种借法？
解：排列问题，A(5,3)=5x4x3=60种
三、图形规律探索
  • 等差数列：后项-前项=公差d，第n项=首项+(n-1)xd
  • 等比数列：后项/前项=公比q
  • 递推数列：斐波那契 1,1,2,3,5,8,13,21...
例题3 数列2,5,11,23,47,...求第6项
解：规律：后项=前项x2+1
第6项=47x2+1=95
四、逻辑推理题
  • 假设法：假设某人说真话/假话，推导是否矛盾
  • 排除法：逐个排除不可能的情况
  • 列表法：画表格帮助梳理条件
  • 关键：找突破口（最受限的条件先处理）
例题4 A、B、C分别是教师、医生、律师。A说"我不是教师"，B说"我是医生"，C说"我不是律师"。只有一人说真话。
解：假设B说真话→B是医生→A假→A是教师→C假→C是律师
验证：A是教师(说假话对)，B是医生(真话对)，C是律师(说假话对)
答案：A是教师，B是医生，C是律师
小升初衔接指南 - 数学P8/12
初一数学前三章预习
数学 P9/12
一、有理数 第一章核心
  • 定义：正整数、负整数、零、正分数、负分数统称有理数
  • 数轴三要素：原点、正方向、单位长度
  • 绝对值：|a|表示a到原点的距离，|a|>=0
  • 相反数：a的相反数是-a，0的相反数是0
  • 加法法则：同号取同符号绝对值相加；异号取大符号大减小
  • 乘法法则：同号得正，异号得负，绝对值相乘
例题1 计算 (-5)+3-(-8)+(-2)
解：= -5+3+8-2 = (-5+3)+(8-2) = -2+6 = 4
例题2 计算 (-3)² 与 -3²
解：(-3)²=(-3)x(-3)=9；-3²=-(3²)=-9
两者不同！括号位置决定符号
二、整式加减 第二章核心
  • 单项式：数与字母的乘积，如3x²y，系数3，次数3
  • 同类项：字母相同且相同字母指数也相同的项
  • 合并同类项：系数相加减，字母和指数不变
  • 去括号：括号前"+"号不变号；括号前"-"号各项变号
例题3 化简 3(2x-1)-2(x+3)
解：= 6x-3-2x-6 = 4x-9
三、一元一次方程 第三章核心
  • 解方程五步：去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化为1
  • 移项变号：从等号一边移到另一边要变号
例题4 解方程 (x-1)/2-(2x+1)/3=1
解：去分母(同乘6)：3(x-1)-2(2x+1)=6
去括号：3x-3-4x-2=6
合并：-x-5=6
移项：-x=11
x=-11
验证：(-12)/2-(-21)/3=-6+7=1，正确
三大易错点：
1. (-a)²不等于-a²（当a不为0时）
2. 去括号时括号前是负号，括号内每项都要变号
3. 移项必须变号，等号同侧移动不变号
小升初衔接指南 - 数学P9/12
数学复习方向与时间规划
数学 P10/12
一、分班考数学考情分析
  • 整体结构：约70%小学核心+20%思维拓展+10%初中衔接
  • 重点校：奥数占比可达50%以上，难度接近杯赛
  • 普通校：以小学基础为主，少量拓展
  • 拉分题型：行程、数论、几何组合、逻辑推理
二、20日暑期复习路线图
阶段时间目标每日重点
基础巩固第1-8天小学五六年级核心知识过一遍计算10题+应用题5题+几何3题
专题突破第9-15天主攻高频拓展题和初中衔接行程/工程/浓度轮训+数论+逻辑+初一
限时模拟第16-20天限时刷综合卷，提升速度每2天1套模拟卷，限时60分钟
三、每日时间分配建议
时间段内容时长
上午 9:00-9:40数学专项练习（计算+应用题）40分钟
下午 15:00-15:20错题订正+订正本整理20分钟
晚间 19:30-20:10拓展/奥数专题（隔天）40分钟
  • 数学总时长：每天约60-100分钟（含错题整理）
四、各专题优先级排序
  • 第一优先（必考易拉分）：计算巧算、分数百分数应用题、行程问题
  • 第二优先（高频）：工程问题、几何图形、比与比例
  • 第三优先（重点校）：数论、逻辑推理、计数原理
  • 第四优先（初中衔接）：有理数、整式、一元一次方程
五、给家长的三条建议
  • 1. 错题本是第一生产力：比刷100道新题更有效。每道错题写清"错因+正确解法+同类变式"
  • 2. 速度和准确率并重：分班考题量大，第二阶段开始限时训练
  • 3. 提前预习初一内容：哪怕只预习有理数和方程两章，也能多拿5-10分
最后提醒：数学是分班考拉分最大的科目。别让孩子只复习小学内容，初中衔接题是突破高分段的关键。
小升初衔接指南 - 数学P10/12
知识点配套练习（一）
数学 P11/12
一、计算巧算
  1. 计算：1/2 + 1/6 + 1/12 + 1/20 + 1/30
  2. 简便计算：99 × 78 + 33 × 66
  3. 计算：3.6 × 2.5 + 6.4 × 2.5
思路提示：裂项相消、提取公因数、凑整是计算巧算三大核心。
二、数论基础
  1. 两个数的最大公因数是6，最小公倍数是72，其中一个数是18，求另一个数。
  2. 一个三位数能被2、3、5整除，百位是4，个位是0，十位可以是几？
  3. 把60个苹果、48个梨平均分给若干名同学，每人分得同样多，最多可分给几人？
思路提示：最大公因数对应"最多分几份"，最小公倍数对应"至少再过多久"。
三、行程问题
  1. 甲、乙两车从A、B两地同时出发相向而行，甲速60km/h，乙速40km/h，3小时后相遇。求AB两地距离。
  2. 小明步行上学，速度为60米/分钟；爸爸骑车追赶，速度为180米/分钟。若小明提前10分钟出发，爸爸几分钟能追上？
四、工程与浓度
  1. 一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做15天完成。两人合作几天完成？
  2. 现有浓度为20%的盐水200克，要稀释成10%的盐水，需加水多少克？
练习建议：每道题限时3-5分钟，做完后总结"考的是哪个知识点"。错题用红笔标注错因，当天订正。
小升初衔接指南 - 数学P11/12
知识点配套练习（二）
数学 P12/12
一、几何图形
  1. 一个长方形长8cm、宽5cm，绕其中一条长边旋转一周，得到圆柱的体积是多少？
  2. 等腰三角形顶角是40°，求底角。
  3. 圆的周长是18.84cm，求圆的面积。
二、逻辑推理与计数
  1. A、B、C三人中，一人是医生，一人是教师，一人是工程师。已知A不是医生，B不是教师，医生比C年龄大。问三人职业分别是什么？
  2. 用0、1、2、3能组成多少个没有重复数字的两位数？
  3. 书架上有3本不同的数学书和2本不同的英语书，全部排成一排，要求数学书必须相邻，有多少种排法？
三、初一衔接
  1. 计算：(-3)²-(-2)³+|-5|
  2. 化简：3x²-2xy+5x²-xy
  3. 解方程：2(x-3)=5x-9
四、综合应用
  1. 某商品按标价八折出售，仍获利20%。若标价为300元，求进价。
  2. 一列火车长200米，以20m/s速度通过一座长800米的桥，需要多少秒？
提醒：最后两题融合了利润和行程，需要分步拆解，避免一步到位。
小升初衔接指南 - 数学P12/12
小升初衔接指南
英语
词汇语法系统梳理
阅读写作技巧精讲
初一衔接与暑期规划
小升初衔接指南 - 英语P1/12
目录
英语 P2/12
P3词汇分类速记
P4形容词与副词
P5语法时态总览
P6句型转换与从句入门
P7逻辑推理题专练
P8完形填空解题技巧
P9阅读理解与写作技巧
P10初一英语衔接与复习规划
P11知识点配套练习（一）
P12知识点配套练习（二）
小升初衔接指南 - 英语P2/12
词汇分类速记
英语 P3/12
一、职业类高频词汇
英文中文英文中文
teacher教师doctor医生
engineer工程师scientist科学家
artist艺术家lawyer律师
journalist记者architect建筑师
accountant会计manager经理
二、地点类高频词汇
英文中文英文中文
library图书馆museum博物馆
hospital医院restaurant餐厅
airport机场bookstore书店
laboratory实验室community社区
university大学station车站
三、动词三态变化表 必背
原形过去式过去分词中文
gowentgone去
seesawseen看见
writewrotewritten写
taketooktaken拿/带
givegavegiven给
beginbeganbegun开始
swimswamswum游泳
throwthrewthrown扔
catchcaughtcaught抓住
teachtaughttaught教
四、高频短语搭配
  • look forward to：期待（后接doing）
  • take part in：参加
  • be proud of：以...为荣
  • be interested in：对...感兴趣
  • be good at：擅长
  • belong to：属于
  • deal with：处理
  • give up：放弃
  • turn on/off：打开/关闭
  • put off：推迟
记忆方法：按主题分类记忆比按字母表背效率高3倍。动词三态是语法题和完形填空的基石，每天背5个不规则动词，一个月全覆盖。
小升初衔接指南 - 英语P3/12
形容词与副词
英语 P4/12
一、形容词与副词对应变化
形容词副词比较级最高级
quickquicklyquickerquickest
happyhappilyhappierhappiest
carefulcarefullymore carefulmost careful
goodwellbetterbest
badbadlyworseworst
二、形容词变副词规则
  • 一般情况：形容词加-ly → quick→quickly
  • 以y结尾：变y为i加-ly → happy→happily
  • 以le结尾：去e加-y → possible→possibly
  • 辅音+y结尾：部分双写辅音 → easy→easily
三、比较级与最高级规则
  • 单音节/部分双音节：加-er/-est → tall→taller→tallest
  • 多音节/部分双音节：加more/most → careful→more careful→most careful
  • 特殊变化：good/well-better-best；bad/badly-worse-worst；many/much-more-most
易错提醒：形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/其他副词。比较级用于两者，最高级用于三者及以上，前面通常加the。
小升初衔接指南 - 英语P4/12
语法时态总览
英语 P5/12
一、五大时态对比表 必考核心
时态结构用法例句
一般现在时主语+V/V-s习惯、事实He plays football every day.
一般过去时主语+V-ed过去发生的He played football yesterday.
一般将来时will+V / be going to+V将来要发生He will play tomorrow.
现在进行时am/is/are+V-ing正在进行He is playing now.
现在完成时have/has+V-ed过去影响现在He has played twice.
二、动词变化规则
  • 一般情况：加-ed (play→played)
  • 以e结尾：加-d (live→lived)
  • 辅音+y结尾：变y为i加-ed (study→studied)
  • 重读闭音节：双写末尾辅音加-ed (stop→stopped)
  • V-ing：以e结尾去e加-ing (make→making)
三、时间标志词速查
时态标志词
一般现在时always, usually, often, every day, on Sundays
一般过去时yesterday, last week, ...ago, just now
一般将来时tomorrow, next week, soon, in the future
现在进行时now, right now, at the moment, Look!, Listen!
现在完成时already, yet, just, ever, never, since, for
四、there be 句型
  • 结构：There + be + 主语 + 地点
  • 就近原则：be动词由离它最近的名词决定
  • There is a book and two pens on the desk.（就近a book用is）
  • There are two pens and a book on the desk.（就近two pens用are）
五、易混时态辨析
  • 过去时 vs 完成时：过去时与现在无关，完成时强调对现在的影响
  • I lost my key yesterday.（过去时，可能已找到）
  • I have lost my key.（完成时，现在还没找到）
  • will vs be going to：will偏临时决定，be going to偏计划好的
例题 填空：I _____ (read) three books since last month.
解：since last month是完成时标志→have read
小升初衔接指南 - 英语P5/12
句型转换与从句入门
英语 P6/12
一、句型转换规则 必考题型
  • 肯定→否定：有be/情态动词直接加not；有实义动词加don't/doesn't/didn't+原形
  • 肯定→一般疑问：有be/情态动词提至句首；有实义动词句首加Do/Does/Did+原形
  • 肯定→特殊疑问：用疑问词替换划线部分，其余按一般疑问句语序
例题1 He went to the park yesterday.（对yesterday提问）
解：用When，went变回原形go→When did he go to the park?
二、疑问词选择指南
疑问词用法举例
what问事物What is this?
when问时间When did you arrive?
where问地点Where do you live?
who问人（主语）Who is that boy?
whose问所属Whose book is this?
why问原因Why are you late?
how问方式How do you go to school?
how many问数量（可数）How many apples?
how much问价格/数量How much is it?
how often问频率How often do you exercise?
三、宾语从句 重点校拓展
  • that：引导陈述句→I think (that) he is right.
  • if/whether：引导一般疑问句→I wonder if he will come.
  • 疑问词：引导特殊疑问句→I don't know where he lives.
  • 语序：宾语从句必须用陈述语序
  • 时态一致：主句过去时，从句也变过去时（客观真理除外）
例题2 将"Where does he live?"改为宾语从句
解：改陈述语序→I want to know where he lives.
四、状语从句入门
类型引导词例句
条件ifIf it rains, I will stay home.
时间when, before, after, untilWhen I got home, Mom was cooking.
原因becauseI was late because the bus broke down.
让步althoughAlthough it was cold, we went out.
  • 注意：although和but不能同时使用
  • 主将从现：if/when从句中，主句将来时，从句用现在时表将来
小升初衔接指南 - 英语P6/12
逻辑推理题专练
英语 P7/12
一、时间推理题 分班考特色题型
  • 解题关键：从内向外逐层推导
  • 常用词：yesterday, tomorrow, the day before yesterday(前天), the day after tomorrow(后天)
例题1 "The day before yesterday of tomorrow"是哪天？（今天是Monday）
解：从内向外：
1. tomorrow = Tuesday
2. yesterday of tomorrow = Monday(今天)
3. the day before that = Sunday
答案：Sunday（明天的昨天的昨天=前天=Sunday）
例题2 If today is Wednesday, what day is "the day after tomorrow's yesterday"?
解：1. tomorrow = Thursday
2. tomorrow's yesterday = Wednesday(今天)
3. the day after = Thursday
答案：Thursday
二、英文脑筋急转弯
QuestionAnswer
What has a face and two hands but no arms or legs?A clock
What month has 28 days?All months
What goes up but never comes down?Your age
What has hands but cannot clap?A clock
I have a head and a tail but no body. What am I?A coin
What can you catch but not throw?A cold
  • 考查目的：测试英文思维灵活度和词汇多义理解
  • face=脸/钟面 hand=手/指针 catch=接住/患病
三、英文数学题 重点校必考
  • 数学词汇：add/plus(加), subtract/minus(减), multiply/times(乘), divide(除)
  • sum(和), difference(差), product(积), quotient(商)
  • even(偶数), odd(奇数), double(翻倍), half(一半)
例题3 If today is Wednesday, what day is it 100 days from now?
解：100/7=14...2→Wednesday+2=Friday
例题4 A number is doubled, then 5 is subtracted, result is 11. What is the number?
解：2x-5=11→2x=16→x=8
四、高频表达与固定搭配
  • the day before yesterday = 前天
  • the day after tomorrow = 后天
  • the day before yesterday of tomorrow = 今天
  • What is the day after Monday? = Tuesday.
  • How many days are there in a week? = Seven.
备考建议：时间推理题是分班考英语的特色题型，关键是从内向外逐层推导。建议每天练2-3道，培养英文思维。
小升初衔接指南 - 英语P7/12
完形填空解题技巧
英语 P8/12
一、解题三步法 核心方法
  • 第一步：通读全文：不看选项，快速阅读，把握文章大意和基调
  • 第二步：逐题分析：结合上下文语境，运用语法、词义、逻辑三重判断
  • 第三步：回读验证：将答案代入原文，通读检查是否通顺合理
二、四大高频考点
考点类型解题技巧举例
上下文逻辑找前后文关联词（but, and, so, because）前文说下雨，后文选stay home
词义辨析区分近义词的不同用法和搭配look/see/watch/read的区别
固定搭配记住常见短语搭配be good at, be interested in
语法结构判断时态、语态、词性yesterday→过去时→V-ed
三、连接词速查表 高频选项
连接词功能例句
and并列/递进He likes apples and bananas.
but转折It was late, but he kept working.
so因果（所以）It rained, so we stayed home.
because因果（因为）I was happy because I won.
or选择/否则Hurry up, or you'll be late.
although让步（虽然）Although tired, he smiled.
however转折（然而）It was sunny. However, it was cold.
then时间/顺序First, wash your hands. Then, eat.
四、例题演示
例题 阅读下面的短文，选择最佳答案：
Tom is a 12-year-old boy. He ___1___ playing basketball. Every day after school, he goes to the ___2___ to play with his friends. Last week, his team ___3___ a match. Tom was very ___4___ because he scored the winning point.
1. A. likes B. like C. liked D. liking
2. A. library B. playground C. hospital D. restaurant
3. A. win B. wins C. won D. winning
4. A. sad B. angry C. happy D. tired
解：
1. A（一般现在时，三单形式，描述习惯）
2. B（打篮球去操场playground）
3. C（last week→过去时→won）
4. C（因为得分了→高兴happy）
五、完形填空常见陷阱
  • 陷阱1：看到and就选并列词，忽略上下文逻辑可能是转折
  • 陷阱2：只看空格所在句子，不看前后文
  • 陷阱3：时态不一致（全文过去时，突然选现在时）
  • 陷阱4：混淆近义词（如borrow/lend, bring/take）
练习建议：每天做1-2篇完形填空，先通读再做题。做完后把错题中的固定搭配抄到笔记本上。
小升初衔接指南 - 英语P8/12
阅读理解与写作技巧
英语 P9/12
一、阅读理解三步法 必考题型
  • 第一步：先看问题：带着问题读文章，目标明确
  • 第二步：定位原文：找关键词，在原文中划出答案所在句
  • 第三步：排除干扰：排除明显错误项，在剩余选项中选最贴切的
二、题型分类与解题技巧
题型技巧
细节题回原文找关键词，答案就在附近
主旨题看首段末句和末段，找中心句
推断题根据原文信息合理推断，不能凭空想象
词义题看上下文语境，找同义/反义线索
态度题找表达情感的形容词和副词
三、写作模板
  • 记叙文模板（60-80词）：
  • 开头：交代时间、地点、人物（Last Sunday, I went to... with...）
  • 中间：描述经过（First, we... Then, we... After that, we...）
  • 结尾：感受或收获（I had a great time. / I learned that...）
范文 话题：一次有意义的活动
Last Sunday, I took part in a volunteer activity with my classmates. We went to the city park to clean up the rubbish. First, we were divided into small groups. Then, we picked up bottles and paper everywhere. After two hours of hard work, the park became clean and beautiful. Although we were tired, we felt very happy. I think everyone should protect our environment.
四、书信格式
  • 称呼：Dear + 人名 +逗号（Dear Tom,）
  • 开头：How are you? / Thank you for your letter.
  • 正文：分段叙述，每段一个主题
  • 结尾：Looking forward to your reply. / Best wishes.
  • 署名：Yours, / Best regards, + 换行 + 名字
五、高分句型
  • It is + adj + for sb + to do sth：It is important for us to learn English.
  • not only... but also...：He is not only smart but also hardworking.
  • The more..., the more...：The more you read, the more you know.
  • look forward to + doing：I look forward to hearing from you.
小升初衔接指南 - 英语P9/12
初一英语衔接与复习规划
英语 P10/12
一、七年级上册 Unit 1-3 重点 初中衔接
单元主题重点句型/语法
Unit 1My name's Gina.自我介绍：What's your name? / My name is... / Nice to meet you.
Unit 2This is my sister.介绍家人：This is... / These are... / family tree
Unit 3Is this your pencil?物主代词：my/your/his/her/its/our/their + 名词；mine/yours/his/hers/ours/theirs
二、初一英语重点语法预习
  • be动词：I am / You are / He,She,It is / We,They are
  • 物主代词对比：
  • 形容词性：my book, your pen, his bag（后面必须加名词）
  • 名词性：mine, yours, his, hers（后面不加名词，独立使用）
  • This is my book. = This book is mine.
  • 一般疑问句：Is this your...? → Yes, it is. / No, it isn't.
  • 指示代词：this(近) / that(远) / these(近复) / those(远复)
三、分班考英语考情分析
  • 难度：高于小学课标，接近PET水平
  • 词汇：小学核心词+初中拓展词
  • 题型：单项选择、完形填空、阅读理解、情景对话、写作
  • 重点校：阅读量大，作文要求高，可能考议论文
  • 普通校：侧重语法和词汇基础
四、20日暑期复习路线图
阶段时间目标每日重点
基础巩固第1-8天小学词汇+语法全部过一遍背20个单词+1个时态+10道语法题
专题突破第9-15天完形+阅读+写作专项训练1篇完形+1篇阅读+1段写作(交替)
限时模拟第16-20天限时刷真题每2天1套完整模拟卷，限时45分钟
五、每日时间分配与家长建议
  • 每日英语时间：约40-60分钟
  • 上午 9:40-10:00：背单词（20分钟）
  • 下午 15:20-15:50：语法/完形/阅读（30分钟）
  • 晚间 20:10-20:30：写作练习/错题整理（20分钟）
  • 建议1：词汇是根基，分主题记忆效率最高
  • 建议2：每天坚持读1篇英文短文，培养语感
  • 建议3：写作从模仿范文开始，先背模板再灵活运用
最后提醒：英语分班考难度接近PET，小学课标远远不够。暑期务必拓展词汇量，强化完形和阅读。逻辑推理题是特色题型，需要专门练习。
小升初衔接指南 - 英语P10/12
知识点配套练习（一）
英语 P11/12
一、词汇与短语
  1. 翻译：look forward to ______；be proud of ______；belong to ______
  2. 写出下列动词的过去式和过去分词：go, see, write, take, give
  3. 用所给词的适当形式填空：She is ______ (good) at English than me.
二、时态填空
  1. He ______ (play) football every day.
  2. They ______ (go) to the park yesterday.
  3. Look! The children ______ (swim) in the pool.
  4. I ______ (read) three books since last month.
  5. We ______ (visit) our grandparents tomorrow.
三、句型转换
  1. He went to school by bike.（对划线部分提问）
  2. She is a doctor.（改为一般疑问句并做否定回答）
  3. "Does he like English?" 改为宾语从句：I want to know ______.
四、逻辑推理题
  1. What day comes three days after Thursday?
  2. Tom's mother has three children: April, May, and ______?
练习建议：时态题先看"时间标志词"；句型转换先判断句子结构；逻辑题注意英文习惯表达。
小升初衔接指南 - 英语P11/12
知识点配套练习（二）
英语 P12/12
一、完形填空

阅读短文，从每题所给选项中选择最佳答案。

My name is Li Hua. I am a student. I usually ______ (1) up at 6:30. After breakfast, I ______ (2) to school by bike. I like English best because it is ______ (3).

  1. A. get B. gets C. getting D. got
  2. A. go B. goes C. going D. went
  3. A. difficult B. boring C. interesting D. bad
二、阅读理解

Tom is 12 years old. He likes playing basketball. Every Saturday, he plays with his friends in the park. His favorite player is Yao Ming.

  1. How old is Tom?
  2. What does Tom like doing?
  3. Who is Tom's favorite player?
三、书面表达
  1. 以 "My Summer Holiday Plan" 为题，写5-6句话。内容包括：打算做什么、和谁一起、为什么。
参考句型：I am going to... / I will... / I plan to... / I hope to...
四、翻译句子
  1. 我期待收到你的来信。
  2. 他对画画很感兴趣。
  3. 如果你努力学习，你会取得好成绩。
小升初衔接指南 - 英语P12/12
小升初衔接指南
语文
基础知识系统巩固
阅读写作技巧精讲
初一衔接与暑期规划
小升初衔接指南 - 语文P1/10
目录
语文 P2/10
P3基础知识
P4古诗文默写与赏析
P5文言文阅读入门
P6文学常识速记
P7现代文阅读技巧
P8作文指导
P9初一语文衔接与复习规划
P10知识点配套练习
小升初衔接指南 - 语文P2/10
基础知识
语文 P3/10
一、易错字音 必考
词语正确读音常见误读
酝酿yun niangwen liang
憎恶zeng wuzeng e
炽热chi rezhi re
哺育bu yupu yu
模样mu yangmo yang
着凉zhao liangzhe liang
倔强jue jiangjue qiang
档案dang andang an(三声)
二、易错字形
正确常见错误正确常见错误
辨别辩别必须必需
布置部置承担承但
再接再厉再接再励一诺千金一诺千斤
  • 辨/辩/辫：辨别（分辨）、辩论（争辩）、辫子（头发）
  • 须/需：必须（一定要）、必需（必不可少的）
  • 戴/带：穿戴（戴帽子）、携带（带东西）
  • 象/像：现象（名词）、好像（动词）
三、成语辨析 高频考点
成语含义易混成语
不以为然不认为是对的（表不同意）不以为意（不放在心上）
无微不至关心照顾非常周到（褒义）无所不至（坏事做尽，贬义）
刮目相看用新眼光看待另眼相看（特殊对待）
迫不及待急迫得不能等待刻不容缓（形势紧迫）
层出不穷接连不断地出现司空见惯（见多了不觉得奇怪）
四、病句修改 必考题型
  • 语序不当：我们要不断培养和提高自己的学习能力。（培养能力可以，提高能力可以，但不能"培养提高"连用）
  • 搭配不当：他的写作水平有了明显的改善。（水平→提高，不是改善）
  • 成分残缺：通过这次活动，使我受到了教育。（"通过"和"使"连用导致缺主语，删其一）
  • 重复啰嗦：大约有五十人左右。（"大约"和"左右"重复，删其一）
  • 不合逻辑：为了防止这类事件不再发生。（"防止"和"不再"双重否定变肯定，删"不"）
五、标点符号
  • 顿号：并列词语之间用顿号，但并列的句子之间用逗号
  • 引号：直接引用用引号，间接引用不用
  • 省略号：省略号后面一般不加标点
  • 冒号：冒号管到句末，句中已用冒号就不能再用冒号
小升初衔接指南 - 语文P3/10
古诗文默写与赏析
语文 P4/10
一、小学必背古诗词高频篇目 默写必考
  • 《元日》王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
  • 《从军行》王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
  • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
  • 《春夜喜雨》杜甫：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
  • 《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
  • 《游园不值》叶绍翁：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
  • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
二、古诗词赏析方法
  • 第一步：找意象：诗中写了哪些景物/事物（如月、柳、雁、梅）
  • 第二步：析手法：修辞（比喻/拟人/夸张）、表现手法（借景抒情/托物言志/动静结合）
  • 第三步：悟情感：作者表达什么情感（思乡/爱国/惜别/喜悦/忧愁）
三、常见意象及寓意
意象寓意代表诗句
月亮思乡、团圆举头望明月，低头思故乡
柳树送别、留恋昔我往矣，杨柳依依
梅花坚韧、高洁墙角数枝梅，凌寒独自开
大雁思乡、传书乡书何处达，归雁洛阳边
春风生机、希望春风又绿江南岸
落花惜春、伤感落红不是无情物
四、赏析答题模板
  • 字词赏析："X"字用得好，因为它生动形象地写出了...的情景/特点，表达了作者...的情感。
  • 句子的赏析：这句诗运用了...（修辞/手法），生动形象地描绘了...的画面，表达了诗人...的情感。
  • 整诗赏析：全诗通过描写...的景物，营造了...的意境，表达了诗人...的情感。
例题 赏析"春风又绿江南岸"中的"绿"字
解："绿"字用得极妙。它将春风拟人化，把春风写成有动作的主体——春风吹来，江南岸由黄变绿。"绿"字既写出了春天的动态美，又暗示了时间的推移，表达了诗人对春天到来的欣喜和对家乡的思念。
小升初衔接指南 - 语文P4/10
文言文阅读入门
语文 P5/10
一、课内经典篇目 必考
  • 《伯牙鼓琴》：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"
  • 《两小儿辩日》：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。"
  • 《自相矛盾》：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。"
二、常见文言虚词
虚词常见用法举例
之的/他,它/去,往/取消句子独立性吾盾之坚（的）
其他的,它的/那个/难道其人弗能应也（他）
而而且/但是/就/却学而时习之（而且）
以用/认为/因为/凭借我以日始出时去人近（认为）
于在/对/比/到于物无不陷也（对）
为做/是/成为/被为是其智弗若与（因为）
三、文言文翻译技巧
  • 留：人名、地名、官名等专有名词保留不译
  • 删：没有实在意义的虚词（如"之"取消句子独立性）可删
  • 换：用现代词语替换古代词语（如"曰"→"说"，"善"→"善于"）
  • 调：调整倒装句的语序（如"何以"→"以何"→"凭什么"）
  • 补：补充省略的成分（主语、宾语等）
四、断句技巧
  • 找动词：动词前一般要断开
  • 看虚词：句首的"夫、盖、故"前断开；句末的"也、矣、乎、哉"后断开
  • 理结构：找主谓宾，完整的一句话结束处断开
  • 看对话："曰"字前一般要断开
五、例题演示
例题 翻译"楚人有鬻盾与矛者，誉之曰"
解：楚国人中有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说
鬻=卖，誉=夸耀，之=自己的（盾）
例题2 "以子之矛陷子之盾，何如？"是什么意思？
解：用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？
以=用，子=你（尊称），之=的，何如=怎么样
备考建议：文言文是分班考的拉分项。先吃透课内三篇，再练课外浅易文言文。翻译时逐字对应，注意特殊句式。
小升初衔接指南 - 语文P5/10
文学常识速记
语文 P6/10
一、先秦文学 高频考点
作品/作者朝代要点
《诗经》西周-春秋中国最早的诗歌总集，分风雅颂，赋比兴
孔子春秋《论语》记录孔子及其弟子言行，儒家经典
孟子战国《孟子》"民为贵，社稷次之，君为轻"
庄子战国《庄子》寓言故事丰富，道家代表
《左传》春秋中国第一部叙事详细的编年体史书
二、唐代文学
诗人称号代表作品
李白诗仙《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》
杜甫诗圣《春望》《登高》《春夜喜雨》
白居易诗魔《赋得古原草送别》《琵琶行》
王维诗佛《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》
王昌龄七绝圣手《从军行》《出塞》
刘禹锡诗豪《陋室铭》《浪淘沙》
三、宋代文学
作家身份代表作品
苏轼豪放派词人《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》
辛弃疾豪放派词人《清平乐·村居》《破阵子》
李清照婉约派词人《如梦令》《声声慢》
陆游爱国诗人《示儿》《游山西村》
王安石政治家/文学家《元日》《泊船瓜洲》《伤仲永》
四、明清文学
  • 四大名著：
  • 《三国演义》- 罗贯中（明）- 中国第一部长篇章回体小说
  • 《水浒传》- 施耐庵（明）- 中国第一部白话长篇小说
  • 《西游记》- 吴承恩（明）- 浪漫主义神魔小说
  • 《红楼梦》- 曹雪芹（清）- 中国古典小说巅峰
五、现当代文学
作家原名代表作品
鲁迅周树人《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》
老舍舒庆春《骆驼祥子》《茶馆》《草原》
巴金李尧棠《家》《春》《秋》（激流三部曲）
冰心谢婉莹《繁星》《春水》《寄小读者》
小升初衔接指南 - 语文P6/10
现代文阅读技巧
语文 P7/10
一、记叙文阅读 高频必考
  • 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
  • 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
  • 表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
  • 描写方法：人物描写（外貌/语言/动作/心理/神态）、环境描写（自然环境/社会环境）
二、记叙文答题模板
题型答题模板
概括内容谁+在什么情况下+做了什么+结果怎样
分析人物形象从文中...（具体事例/描写）可以看出，他是一个...的人
赏析句子运用了...修辞手法，生动形象地写出了...，表达了...情感
环境描写作用交代了...背景，渲染了...气氛，烘托了...心情，推动了...情节
标题作用点明中心/概括内容/设置悬念/作为线索
段落作用开头：引出下文/设置悬念；结尾：首尾呼应/点题升华
三、说明文阅读
  • 说明方法：
  • 列数字：用具体数据说明，准确具体
  • 举例子：用具体事例说明，便于理解
  • 作比较：与熟悉事物对比，突出特征
  • 打比方：用比喻说明，生动形象
  • 分类别：分条说明，条理清楚
  • 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质/从原因到结果）
  • 说明语言：准确性（"大约""左右""差不多"等词体现）
四、修辞手法及作用
修辞判断标志作用
比喻甲像乙（有喻体）生动形象地写出了...的特点
拟人把物当人写赋予...人的情感/动作，生动亲切
排比三个以上结构相似增强语势，强调了...
夸张故意放大/缩小突出...的特征，给人深刻印象
反问无疑而问加强语气，强调了...
设问自问自答引起注意，引出下文
五、阅读理解解题步骤
  • 第一步：通读全文，标出关键句（首句、尾句、过渡句）
  • 第二步：审题，带着问题回原文定位
  • 第三步：用原文语句+自己的话组织答案
  • 第四步：检查答案是否完整，是否回答了所有问号
得分技巧：阅读题答案90%在原文中。找到关键句后，用自己的话稍作概括，不要大段抄原文。赏析题一定要答"手法+内容+情感"三要素。
小升初衔接指南 - 语文P7/10
作文指导
语文 P8/10
一、记叙文结构模板 必考文体
  • 开头（约80字）：引出事件，设置悬念或点明主题
  • 发展（约150字）：叙述事件起因和初步经过
  • 高潮（约200字）：最精彩/最感人的部分，详写
  • 结尾（约70字）：感悟升华，首尾呼应
  • 总字数：400-600字（分班考要求）
二、高分开头技巧
  • 悬念式：那天发生的一件事，至今让我难以忘怀。
  • 对话式："你真的准备好了吗？"老师看着我的眼睛问道。
  • 景物描写式：窗外的雨淅淅沥沥地下着，我的心情也如同这天气一般阴沉。
  • 开门见山式：在我的成长道路上，有一件事让我受益匪浅。
  • 引用式：古人云："不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。"
三、高分结尾技巧
  • 首尾呼应：回应开头的悬念或问题
  • 点题升华：从具体事件上升到人生感悟
  • 留白余韵：用景物描写收尾，言有尽而意无穷
  • 引用名言：用名人名言总结全文
四、常考作文主题
主题常见题目素材方向
成长感悟《那一次，我长大了》克服困难/改正错误/学会独立
亲情友情《温暖的记忆》父母关爱/朋友帮助/师生情
传统文化《我心中的传统节日》节日习俗/文化传承/非遗体验
科技与生活《科技改变生活》AI体验/网络利弊/科技与人文
品质修养《诚实最可贵》诚信故事/坚持不懈/感恩之心
五、作文评分标准与扣分项
  • 加分项：有细节描写、有修辞手法、有真情实感、结构完整
  • 扣分项：
  • 偏题离题（最致命，直接降一档）
  • 字数不足（少于400字扣分严重）
  • 错别字多（每个错别字扣0.5-1分）
  • 没有分段（一逗到底/一段到底）
  • 流水账（没有重点，平铺直叙）
六、写作小技巧
  • 细节描写：用动作、神态、语言代替概括叙述
  • 不好："妈妈很关心我。" → 好："妈妈轻轻地把被子盖在我身上，怕吵醒我。"
  • 一波三折：制造小冲突或转折，避免平铺直叙
  • 以小见大：从一件小事写出深刻的道理
备考建议：暑期每周写1篇完整作文，写完自己改一遍。积累5个开头模板+3个结尾模板+10个细节描写片段，考试时灵活组合。
小升初衔接指南 - 语文P8/10
初一语文衔接与复习规划
语文 P9/10
一、七年级上册前三单元重点 初中衔接
单元课文作者重点
第一单元《春》朱自清比喻/拟人修辞，景物描写方法
第一单元《济南的冬天》老舍温晴特点，对比手法
第二单元《秋天的怀念》史铁生母爱主题，细节描写
第二单元《散步》莫怀戚亲情主题，以小见大
第三单元《从百草园到三味书屋》鲁迅童年回忆，对比结构
第三单元《〈论语〉十二章》孔子文言文入门，学习方法/态度
二、必背篇目
  • 《观沧海》曹操：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
  • 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
  • 《次北固山下》王湾：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
  • 《天净沙·秋思》马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
  • 《〈论语〉十二章》（节选）：学而时习之，不亦说乎？
三、分班考语文考情分析
  • 整体结构：基础知识+古诗文+文言文+现代文阅读+作文
  • 难度：接近中考题型，比小学期末难很多
  • 重点校：文言文难度大，作文要求高（可能考议论文）
  • 普通校：侧重基础知识和小学生功底
  • 拉分项：文言文阅读、现代文深度阅读、作文
四、20日暑期复习路线图
阶段时间目标每日重点
基础巩固第1-8天字音字形+古诗文默写+文学常识背5首古诗+20个易错字+1篇文言文翻译
专题突破第9-15天阅读技巧+作文训练+文言文1篇现代文阅读+1篇文言文+1篇作文(每周)
限时模拟第16-20天限时刷真题每2天1套完整模拟卷，限时90分钟
五、每日时间分配与家长建议
  • 每日语文时间：约40-60分钟
  • 上午 10:00-10:20：背诵古诗文/文学常识（20分钟）
  • 下午 15:50-16:20：阅读理解/文言文练习（30分钟）
  • 晚间 20:30-20:50：作文素材积累/错题整理（20分钟）
  • 建议1：语文靠积累，不能临时抱佛脚。古诗文默写必须一分不丢
  • 建议2：每周至少写1篇完整作文，写完自己改一遍再给老师看
  • 建议3：提前预习七上前三个单元，开学后语文学习会轻松很多
最后提醒：语文是慢功夫，短期提分最难，但分班考中语文拉分同样大。文言文和作文是两大拉分项，暑期必须重点突破。提前预习七上古诗文，开学领先一步。
小升初衔接指南 - 语文P9/10
知识点配套练习
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一、基础知识
  1. 给加点字注音：勉强（ ） 惩罚（ ） 炽热（ ）
  2. 改正错别字：世外桃园（ ） 穿流不息（ ） 再接再励（ ）
  3. 选词填空：这个故事很（感人 感动），我听了非常（感动 感人）。
二、古诗文默写
  1. ______，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
  2. 春色满园关不住，______。（叶绍翁《游园不值》）
  3. ______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
三、文言文阅读

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

  1. 解释加点词：逮______ 乃______ 映______
  2. 翻译句子：衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
  3. 这个故事后来演变成了哪个成语？
四、现代文阅读

春天的雨，细腻而温柔，像母亲的手抚摸着大地。小草从土里探出头来，花儿也绽开了笑脸。

  1. 文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？
  2. 作者通过描写春雨，表达了怎样的情感？
五、作文小练笔
  1. 请以 "那一刻，我长大了" 为题，写一个片段（150字左右）。要求：有具体事例、有细节描写、有真情实感。
练习建议：基础题限时完成；古诗文默写要动笔，不能只看；作文片段重在细节，不求面面俱到。
小升初衔接指南 - 语文P10/10
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